Інформатика : підручник для 4 класу ЗЗСО. (за програмою Р. Шияна)
-
Анотація
- На чому зроблено авторський акцент у створенні підручника?
Матеріал підручника спрямований на формування початкових умінь для роботи з інформацією з використанням цифрових пристроїв та без них; налагодження комунікації з використанням мереж і комп'ютерних засобів. Особливу увагу в підручнику приділено завданням для групової роботи як з використанням цифрових пристроїв, так і без них.
Чітка організація і структурованість навчального матеріалу підручника сприяють формуванню в учнів навичок самоорганізації і саморегуляції, здатності керувати своєю діяльністю.
Пропонований підручник:
- розрахований на різний рівень технічного оснащення освітнього процесу
- дає змогу диференціювати та індивідуалізувати навчальний процес
- враховує психологічні та емоційні особливості учнів 4 класу
- містить пропедевтичні завдання для контролю
- практичні завдання з покроковими інструкціями
- додатковий матеріал для поглиблення знань
- творчі та дослідницькі завдання
- Як у підручнику реалізовано ідеї НУШ?
Навчальний матеріал підручника презентовано в цікавій і доступ-ній формі, ілюстрації є джерелом інформації, їх супроводжують стислі пояснення.
Матеріал підручника викладено так, щоб формувати в учнів уміння висловлювати власну думку, критично та системно мислити, логічно обґрунтовувати відповідь, розвивати ініціативність, вміння приймати рішення, здатність до співпраці з іншими людьми.
- Які є авторські знахідки, що вирізняють підручник серед інших?
— Покрокове виконання практичних робіт за комп’ютером
- Яке методичне забезпечення планується згодом як супровід підручника (в електронному чи друкованому варіанті: презентації, календарне планування, зошити, конспекти, наочність тощо)?
Методичний комплект підручника:
- підручник
- навчальна програма за підручником
- календарно-тематичне планування
- робочий зошит
-
Відгуки
Поки немає жодного відгуку. Станьте першим!Написати відгук