Презентації : українська мова та читання. 3 клас. Частина 2 (до підручника Г. Сапун, за програмою Р. Шияна)
-
Анотація
Презентації призначені для використання на уроці української мови у 3 класі. Розроблені відповідно до підручника «Українська мова та читання. 3 клас. У 2 ч. Ч. 2» (авт. Г. Сапун) за програмою Р. Шияна.
Пропонований посібник підготовлено лише в електронному варіанті для безкоштовного завантаження.
Для перегляду мультимедійних презентацій використовуйте програму Microsoft PowerPoint.Іменник
«Казка — це велике диво»Урок 1 Надія Красоткіна «Казка — це велике диво». Рід іменників. Мовне дослідження. 
Урок 2 Українська народна казка «Як коваль переміг Змія». Визначення роду іменників. Урок 3 Українська народна казка «Золоті яблука». Визначення головної думки казки. Урок 4 Українська народна казка «Золоті яблука». Характеристика персонажів казки. Урок 5 Змінювання іменників за числами. Урок 6 Українська народна казка «Заяче сало». Детальний переказ казки. Іменники, що мають форму тільки однини або тільки множини. Урок 7 Українська народна казУрок 8ка «Як кіт чоботи купував». Театралізація казки. Урок 8 Закріплення вивченого про іменник Прикметник
«Казка — це велике диво»Урок 9 Фінська народна казка «Язиката баба». Порівняння казок, схожих за змістом Урок 10 Розпізнавання прикметників у тексті Урок 11 Розвиток зв'язного мовлення. Опис котика Урок 12 Болгарська народна казка «Що шукав, те й знайшов» Урок 13 Роль прикметників у мовленні Урок 14 Грузинська народна казка «Як звірі приятелювали». Визначення головної думки казки. Словосполучення прикметників з іменниками Урок 15 Узбецька народна казка «Лисиччина порада». Написання коментарів для соцмереж щодо ситуаціх, описаної в казці Урок 16 Розпізнавання граматичної форми прикметника за родовим закінченням, поставленим питанням, за іменником, з яким він зв’язаний Урок 17 Джанні Родарі «Палац із морозива». Складання розповіді «Я в палаці із морозива».
Змінювання прикметників за родами і числами у сполученні з іменникамиУрок 18 Наталя Гуркіна «Хіба може бути інакше?». Оцінювання вчинків персонажів. Узагальнення вивченого про прикметник Урок 19 Діагностична робота Числівник
Дитячий фольклорУрок 20 Види дитячого фольклору. Забавлянка «Оце раз, оце два…». Розпізнавання серед слів числівників, які відповідають на питання скільки? Урок 21 Народна гра «Коти». Правильна вимова і запис числівників Урок 22 З вільних інтернет-джерел «Сім разів відміряй — один раз відріж». Робота з фразеологізмами. Правильне читання числових виразів Урок 23 Урок розвитку зв’язного мовлення Складання інструкції «Як зробити закладинку для книги» Дієслово
Поетичні перлинкиУрок 24 Олександр Олесь «Снігурі». Спостереження за словами, ужитими в переносному значенні. Розпізнавання дієслів у тексті, питання до дієслів Урок 25 Сашко Дерманський «Були собі два брáти». Складання діалогів Урок 26 Добір дієслів-синонімів, дієслів-антонімів Урок 27 Вадим Скомаровський «Чому Лютий короткий». Дієслова з прямим і переносним значеннями Урок 28 Григорій Фалькович «Приємна зустріч». Доречне вживання дієслів у власних висловлюваннях Урок 29 Леся Українка «Літо краснеє минуло…» Урок 30 Розрізнення часових форм дієслів Урок 31 Катерина Перелісна «Бабине горе». Складання діалогу «Як допомогти бабі». Визначення часу дієслів Урок 32 Спиридон Черкасенко «Зима і весна». Змінювання дієслів за часами Урок 33 Юлія Турчина «У бабусі на селі». Дієслова, що означають завершену і незавершену дію Урок 34 Розвиток зв’язного мовлення. Марія Хоросницька «Знаєш рідний край?» Складання рекламного буклета «Запрошуємо в мандрівку» Урок 35 Анатолій Костецький «Старий каштан» Складання запитань для інтерв’ю Урок 36 Правопис не з дієсловами. Узагальнення вивченого про дієслово Урок 37 Діагностична робота Прийменник
Тарас ШевченкоУрок 38 Українська народна казка Поділля «Про Тараса Шевченка».
Визначення казкових і реальних епізодів у казці. Складання плану казкиУрок 39 Розпізнавання прийменників у тексті Урок 40 Тарас Шевченко «На вічну пам’ять Котляревському» (уривок). Написання прийменників з іншими словами Речення
Тарас ШевченкоУрок 41 Тарас Шевченко «Зоре моя вечірняя»
Повторення відомостей про реченняУрок 42 Анатолій Камінчук «Кобзар»
Види речень за метою висловлюванняРечення
Дружба та братство — найбільше багатствоУрок 43 За Наталею Гуркіною «Казочка про дружбу». Поділ тексту на частини Урок 44 Види речень за інтонацією. Окличні речення Урок 45 Ірен Роздобудько «Я зніматимуся в кіно!» Складання плану оповідання Урок 46 Ірен Роздобудько «Я зніматимуся в кіно!» Розігрування діалогів Урок 47 Правильне інтонування речень, різних за метою висловлювання та вираженням почуттів Урок 48 Урок розвитку зв’язного мовлення. За Василем Струтинським «Пригода з клешнею». Написання переказу за самостійно складеним планом Урок 49 Марина Павленко «Метелик лимонниця» Урок 50 Поняття про головні члени речення Урок 51 Анатолій Камінчук «Березень — як зайчик». Підмет і присудок як головні члени речення Урок 52 За Миколою Магерою «Їжачок» Урок 53 Встановлення граматичних зв’язків між головними та другорядними членами речення Урок 54 За Ярославом Стельмахом «Як ми до Генки ходили». Передбачення розвитку подій Урок 55 За Ярославом Стельмахом «Як ми до Генки ходили». Театралізація уривків оповідання Урок 56 Визначення головних та другорядних членів речення.
Встановлення зв’язку слів у реченніУрок 57 Вікторія Остапчук «Про дружбу». Визначення головної думки вірша.
Побудова різних видів простих речень. Узагальнення знань про реченняЗвертання
Весна-красна вже до нас прийшла!Урок 58 Микола Сингаївський «Квітень». Загальні уявлення про слова, що не є членами речення Урок 59 Розвиток зв’язного мовлення. Складання тексту-розповіді за малюнком і кінцівкою Урок 60 Діагностична робота Текст
Весна-красна вже до нас прийшла!Урок 61 Тетяна Строкач «Вербна неділя». Повторення відомостей про текст Урок 62 Андрій М’ястківський «Казочка про писанку». Визначення теми та основної думки тексту Урок 63 Марія Солтис-Смирнова «Як Весна Літо зустрічала». Визначення головної думки тексту Урок 64 Визначення в текстах зачину, основної частини, кінцівки Урок 65 Тексти про писанку. Порівняння текстів Урок 66 Розпізнавання тексту-розповіді, опису. Поняття про текст-міркування - Відгуки (2)
Щиро дякую! Ваші презентації допомагають у роботі. Хочемо обрати на 4 клас підручник Г.Сапун та маємо надію, що Ви теж будете нам ДОПОМАГАТИ! Міцного здоров'я та успіхів Вам!Щиро дякую за підтримку. Хай щастить!!!Написати відгук - Відгуки (2)